Escola Estadual Augusto dos Anjos coloca ao menos 40 alunos no ensino superior
- 26 de fev.
- 2 min de leitura
Edy Wilson Silva
Pelo menos 40 alunos da Escola Estadual Augusto dos Anjos, em Macapá, conquistaram vaga no ensino superior em 2026. As aprovações marcam o encerramento do ensino médio na rede estadual e evidenciam o desempenho conjunto de professores e estudantes.
Aprovada em Engenharia Civil na Universidade Federal do Amapá (Unifap), Caroline Santos relembra a rotina intensa de estudos e o apoio recebido ao longo da preparação.
“Foram dias cansativos, noites sem dormir, mas todo o empenho deu resultado. Recebi muita ajuda dos meus professores. Eles nos apoiaram muito”.
Izadora Oliveira garantiu vaga em Engenharia Química na Universidade do Estado do Amapá (UEAP). Aluna da escola desde o sexto ano do ensino fundamental, ela afirma que a conquista superou as próprias expectativas.
“Estudei aqui desde o sexto ano do ensino fundamental e agora saio direto para a universidade. É um prazer muito grande, porque era algo que eu não imaginava. A ajuda dos professores e o apoio da escola e da minha família foram essenciais nessa caminhada”.
Matheus Souza foi aprovado no curso de Educação Física do Instituto Federal do Amapá (Ifap) e destaca o suporte da família e dos docentes durante a preparação.
"Primeiramente, agradeço a Deus. Agradeço ao meu pai, à minha mãe e à escola, que me ajudou muito, especialmente os professores de redação e matemática. O sentimento é de orgulho. Agora começa uma nova fase, e espero que dê tudo certo”.
À frente da gestão, a diretora da escola, professora Inês Silva, afirma que o resultado reflete o trabalho contínuo da equipe pedagógica.
“É sempre uma satisfação muito grande saber que a educação pública do Estado do Amapá tem uma contribuição muito forte para colocar esses alunos no ensino superior, muitos deles em cursos com nota de corte elevada nas universidades”.
Em 2026, a escola mantém a meta de ampliar os resultados. Boa parte dos aprovados é formada por alunos negros, o que reforça o papel da instituição na garantia de acesso ao ensino superior por meio da rede pública.
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