Desafio Equatorial Game leva tecnologia e sustentabilidade a escolas públicas do Amapá
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Jamile Moreira
Um projeto que une inovação, educação e consciência ambiental promete movimentar 24 escolas estaduais do Amapá nos próximos meses. O Grupo Equatorial lançou o Desafio Equatorial Game, iniciativa que transforma conceitos de eficiência energética em uma experiência prática, interativa e competitiva dentro das salas de aula.
Integrado ao Programa de Eficiência Energética (PEE), o projeto aposta na gamificação como ferramenta de ensino. Os estudantes participam de desafios que envolvem o uso consciente da energia elétrica, enquanto têm acesso a tecnologias como óculos de realidade virtual, que simulam situações do dia a dia relacionadas ao consumo energético.
Além da competição entre alunos, o projeto também busca alcançar as comunidades ao redor das escolas, ampliando o debate sobre sustentabilidade e incentivando mudanças de comportamento. A proposta é formar não apenas estudantes mais engajados, mas cidadãos conscientes do impacto de suas escolhas no consumo de energia, como explicou a executiva de comunicação do Grupo Equatorial, Marcelle Nunes.
“Existe todo um ganho pra escola e pro aluno que participar e eles vão participar entre si, em jogos que acontecem num óculos de realidade virtual. Então a gente vai, entre eles, concorrer e no final, que é dois meses, anunciar quem é a escola e o aluno que recebe essa premiação. Os óculos que vão ser levados para as escolas em cada etapa são do programa de eficiência energética do grupo equatorial junto com a ANEL e vão ser tocados em várias etapas pela nossa equipe junto com as escolas. Hoje a gente tem aqui representantes das 24 escolas que assinaram esse termo de cooperação e agora vão concorrer, não só para ganhar a premiação dos novos aparelhos, mas também para formar cidadãos mais conscientes”, detalhou Marcelle.
Já a Secretaria de Estado da Educação (Seed) acompanha a execução do programa e avalia os reflexos pedagógicos da proposta. A expectativa, de acordo com o coordenador de educação básica e profissional, Cleiberton Souza, é que o projeto fortaleça o ensino de temas ligados à ciência e tecnologia, gerando benefícios concretos para o aprendizado dos alunos.
“É um projeto que trata de formação de estudante, onde eles vão participar de uma gincana, onde eles vão entender sobre a eficiência energética, ter mais reconhecimento, onde o aluno aprende como funciona a questão da energia e uma forma de beneficiar também o próprio estudante, beneficiar as escolas, porque essa gincana resulta em premiações que são de substituições de aparelhos, então é muito benefício para cada escola e para estudantes, então é um momento muito propício de desenvolvimento de aprendizagem e também de acesso à tecnologia”, disse Cleiberton.
Ao final da disputa, o aluno e a escola vencedores serão premiados com a instalação de um sistema fotovoltaico, além da substituição de equipamentos por modelos mais eficientes. Professores também serão reconhecidos com troféus nas categorias ouro, prata e bronze, valorizando o papel da educação na transformação social.
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